最近学习的计划排得满满的。从阅读各种书籍，金融经济相关的如《周期》《小狗钱钱》，玄学《周易》《自我的本质》，技术类的《Linux命令行与shell脚本编程大全》以及 Python 相关的内容，哲学类的《德国古典哲学讲演录》还准备入门黑格尔。有时候也是停下回想，我学这些东西有什么用呢？是不是应该 Study with purpose？
有时候怀疑自己是不是某种程度上有知识的搜集癖，收藏夹里塞满了爬满蛛丝的延伸到互联网不知何处的链接，电脑硬盘的悬浮磁头也写满了下载的各种资料文档。庄子在养生主中说道：吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已！知识就像无涯之海，用有限的生命去追逐无穷无尽的知识是危险的。只是可惜这个世界没有“生而知之者”，人类从呱呱坠地就要重新学习这个世界的一切知识，积累的知识无法通过血缘或者什么纽带继承，只能通过学习，拓宽已知和未知的边界。而大部分人所学的也只是循着先哲或者先行者留下的脚印，穷极一生也到达不了，探索不了某个学科或者议题的边界，多么令人沮丧。如果每个个体都包含大部分人类的既往的知识，这些智识又会怎么影响个体的主体性呢？是否每个人都会成为柏拉图笔下的“哲人王”，充满智慧，品德高尚。或者只是卑劣的人更加疯狂卑劣恐怖，高尚的人更加高尚，谁能猜透上帝如此设计的意图呢？
或许是年岁和好奇心驱使着我，工业革命，思想启蒙运动以来群星璀璨的工程师、科学家、哲学家经过探索，著书立说留下的东西，像是在一个解密游戏中留下的蛛丝马迹的线索，让人不禁想知道这个世界的答案和运行的规律。另一部分原因是焦虑，中国人从小绩优主义的教育和熏陶，让人觉得玩乐而不是学习是不对的。所以我叽里呱啦写下这些是为了说明啥？人不是纯粹理性的机器，可以大把大把喂数据的人工智能，不是只有单纯的数据的输入，还有人类的情感维度，快乐、悲伤、酸楚、窘迫...。人的存在就是目的本身，而非手段。
可能若干年后，我写下的东西也会成为某个智能体中无足轻重的语料。
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